STTK-Opiskelijoiden koulutuspoliittinen toiminta on työelämälähtöistä  ja toiminnassa pyritään ajamaan asioita, jotka edistävät ja takaavat opiskelijalle hyviä lähtökohtia työelämään siirtymiseen. STTK-Opiskelijat ovat tärkeä osa toimihenkilökeskusjärjestö STTK:n koulutuspoliittista toimintaa ja vaikutamme useiden kanavien ja yhteistyökumppaneiden kanssa valtakunnalliseen päätöksentekoon.

Koulutuksen kehittämisessä ei saa unohtaa aikuiskoulutusjärjestelmän kasvavaa tarvetta, alueellisia työvoima- ja koulutustarpeita eikä malttia korkeakouluverkoston kehitämisessä. Koulutusasteiden välisiä raja-aitoja tulee tarkastella ja järjestelmästä tulee löytää joustavuutta yksilön osaamisen ja omien tavoitteiden mukaan. Tässä voidaan hyödyntää muun muassa aiemmin opitun hyväksi lukemista ja tunnustamista, näyttökokeita, siltaopintoja tai muita vastaavia pedagogisia metodeja.

STTK-Opiskelijoiden koulutuspoliittisia pääteemoja vuodelle 2008 ovat laadukkaan opetuksen varmistaminen läpi koulutusasteiden, oppivelvollisuusiän korottaminen 18-ikävuoteen, korkeakoulurakenteiden kehittäminen sekä opetuksen työelämälähtöisyys ja tarkoituksenmukainen ohjaus.

Peruskoulun jälkeisen koulutuksen tulee tapahtua joko lukioissa tai toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa, joissa vaihtoehtoina ovat esimerkiksi erilaiset työpajat, erityiskoulut ja oppisopimuskoulutus perinteisen nuorisoasteen tutkinnon ohella, tavoitteena tulee olla suoritettu tutkinto. Oppivelvollisuusiän korottamisella taataan jatkokoulutukseen tai työmarkkinoille riittävä osaaminen sekä säästetään vuosittain tuhansien nuorten joutuminen syrjäytymisen kierteeseen.

STTK-Opiskelijoiden keskeinen tavoite on työelämätietouden saaminen osaksi opetussuunnitelmia.  Nuoret tuntevat velvoitteensa ja heihin kohdistetut vaatimukset omia oikeuksiaan paremmin. Työelämään siirtymistä, työelämään sopeutumista sekä muutosten hallintakykyä voidaan helpottaa lisäämällä nuorten työelämätiedon opetusta kaikilla koulutusasteilla ja -aloilla. Työelämän peruskäsitteiden ja edunvalvonnan perusteiden tulee olla työelämään siirtyvien nuorten hallussa.

Lähtökohtana kaikessa koulutuksen kehittämisessä tulee kuitenkin olla laadukkaan opetuksen takaaminen kaikilla koulutusasteilla.